Otol Neurotol：听力损失儿童行为问题的评估
2017-10-01 AlexYang MedSci原创
最近，有研究人员在患有听力损失的学龄前儿童与正常听力学龄前儿童之间比较了行为问题的流行程度。研究是一个代表性的研究，地点在一个高等教育中心。参与的儿童包括39名具有正常听力的儿童，年龄在2-5岁，以及29名助听器（HA）使用的儿童和21名耳蜗移植儿童。研究人员获得了受试者的人口统计学信息和精神健康历史信息，并且对儿童行为和语言发育进行了评估。研究发现，在所有小组中，种族分布、社会经济地位、保险状况
最近，有研究人员在患有听力损失的学龄前儿童与正常听力学龄前儿童之间比较了行为问题的流行程度。研究是一个代表性的研究，地点在一个高等教育中心。参与的儿童包括39名具有正常听力的儿童，年龄在2-5岁，以及29名助听器（HA）使用的儿童和21名耳蜗移植儿童。研究人员获得了受试者的人口统计学信息和精神健康历史信息，并且对儿童行为和语言发育进行了评估。研究发现，在所有小组中，种族分布、社会经济地位、保险状况、父母家庭情况（单亲和双亲家庭）均相似。具有听力损失的儿童父母（HA=41%， CI=38%）要比正常儿童父母显著更高的会报道行为问题（10%； p=0.002）。具有听力损失的儿童（HA=48%， CI=48%）要比正常听力儿童显著性的更可能符合对立违抗性障碍诊断标准（23%； p=0.02）。另外，更多的正常听力儿童（8%）要比听力损伤儿童（0%）拥有精神健康服务（p=0.08）。正常听力儿童还被发现鼻听力损伤儿童具有更领先的语言发育（p<0.01），但是当对交流发展目录 III百分比进行控制后，观察到的差异仍旧存在。最后，研究人员指出，当控制语言发育后，听力损失儿童要比正常听力儿童
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#听力#
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学习了新知识
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儿童的身心健康应当受到重视.
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学习.谢谢分享
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研究人员指出.当控制语言发育后.听力损失儿童要比正常听力儿童具有更高程度的行为问题流行度.这些具有听力障碍的儿童不太可能接受合适干预.进一步研究是需要的.主要是来调查行为问题对讲话和听力重建的影响.
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不错的视频.值得推荐
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学习了谢谢作者分享!
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