2025年卫生高级考试在即，卫生高级职称考试的内容，主要围绕以下几点：
1、专业知识：本专业理论知识、相关专业理论知识和本专业有关的法律、法规、标准及技术规范。
3、专业实践能力：本专业常见病、疑难病例的诊治/常规任务、应急情况的分析处理。
最近几年的高级卫生专业技术资格考试，参考的老师们都反馈难度越来越大。难度大主要体现在：考试越来越灵活，注重临床实践经验，案例分析题的分数占比越来越高。
很多老师都是在职备考，没有太多时间复习，或者复习方法不够高效，对案例分析题都感到格外头疼，最终导致成绩不理想！
我们如何把握每个题型及难度较大的案例分析题能获得更高的分值呢？
我们首先还是要对考试题型有全面的了解
副高考试题型：单选题+多选题+共用题干单选+案例分析
正高考试题型： 多选题+案例分析
单选题：每道考题有五个备选答案，请选择一个最佳答案。
多选题：每道考题有五个备选答案，每题至少有两个正确答案，多选、少选、漏选均不得分。
共用题干单选题：每道考题有2～6个提问，每个提问有五个备选答案，请选择一个最佳答案。
案例分析题：案例分析题(提供多个案例选做)，每个案例至少有3个问题，每问的备选答紫至少6个，最多 12个，选项个数不定(≥1)。
考生每选对一个正确答案给1个得分点，选错一个扣1个得分点，直至扣至本问得分为0，即不含得负分。
举例：一题为2分，这一题有 ABCDEF，6 个选项。正确答案是ABDE，为4个得分点。选对一个得分点加 0.5 分，选错一个得分点减1分，少选一个得分点减0.5分。
①选ABDE，得2分。
②选 ABD，得 1.5 分。
③选 ABCDE，得1分。
③选 AB，得1分。
④选 A，得 0.5 分。
⑤选 ABDF，得 0.5 分。
⑥选ABCF，得0分。
再一起来看看卫生高级职称考试题量和分值
卫生副高级职称考试题量和分值分别是：
❶ 单选题：20题 约占10分、
❷ 多选题：10题 约占10分、
❸ 共用题干单选题：约35题 约占20分、
❹ 案例分析题：约35题 约占60分。
（仅供参考，以实际考试题型分值为准。）
单选题20%，多选题10%，共用题干单选题20%，案例分析题为选做题，一般可11题中选8题作答；
卫生正高级职称考试题量和分值分别是：
❶ 多选题：30题约占30分、
❷ 案例分析题：约50题约占70分
（仅供参考，以实际考试题型分值为准。）
多选题占比30%，共用题干单选题占比70%，案例分析题为选做题，是15选12题作答；
从每种题型的占比来看，卫生高级职称考试难点主要在于案例分析题。案例分析题极高的易错率导致很多考生大量失分，一起来了解案例分析题的特点！
案例分析题的人机对话考试形式是由原来纸质考试中递进式问答题逐渐演变过来的。因此，案例分析题一方面继承了选择题的优点，如高信度和高效度，快速出成绩，更容易做数据分析并提供信息反馈等；
另一方面，案例分析题可以着重考查考生综合应用知识的能力，通过计算机实现作答的不可逆性，更接近现实临床情景。
在案例分析题中，可以利用声音、录像、图形等多媒体形式，做到视觉和听觉相结合，文字和画面相结合，借助典型病例和各种生动的画面（如体征、心电图、医学影像等）营造接近临床实际的环境，让考生边观察、边分析判断回答问题，能较全面、真实地反映出考生解决临床问题的能力和水平。侧重的是考查考生对病情的分析、判断及其处理能力，还涉及对循证医学的了解情况。
案例分析题一般为串型不定项选择题，考生的答题情况在很大程度上与临床实践中的积累有关。
如何在做案例分析题时获取高分，除了掌握规则外，还要注意以下的答题技巧。
考试时案例分析题是选做题。比如正高一共有15组题，考生只需要从其中选出12组来做。这时，选题的时候一定要注意。
首先，要选自己熟悉的疾病，从病例题干上来分析，思考这个病例可能涉及到的相关知识，比如，你对“断肢再植”不熟悉，当看到病例中有“手外伤”之类的描述，就应该果断放弃该题目。
另外，从考生的应考经验来看，题干较长的更容易隐藏“陷阱”，而题干很短的，可能越往后问题的难度越高。因此，也不能简单的以为题干短题目就简单。
除此之外，大家还要注意，你所选的题目并不知道下面会出现多少问题。问题多，相应的每一题的分数就会少，好处就是即使一个小问错了，也有其他小问会稀释扣分，不过问题多也会占用更多的做题时间。从考试经验上来看，一般的题干比较长的题目下面的问题就会比较多，但也非绝对。
因此，在实际考试的中，需要综合考虑：自身擅长病例、做题耗用时长、自己的做题习惯等来选择做答的题目。
审题有技巧，审题时对于一些关键性的词语应该特别留意，很可能提示了重要的答题信息。
比如做题中会遇到“可能”、“哪些”、“还需要什么”等提问词，这些往往暗示着该题可能有多个答案；而像“最佳”、“最可能”、“哪个”、“须做什么手术”等提问词则可以理解为该题只有一个答案。另外，一定要注意是否是“反向”的提问，如“不正确的”、“错误的是什么”、“不合适的是什么”等等，一但看错，基本该题就完全做错了。
案例分析题是的串型不定项选择题。所谓串型题就是说在共用题干的一组题中，每一问都是与上一问有直接关联的，且做完上一问再做下一问的时候，上一问的做题结果是不允许进行修改的。那么如果前一题理解错了，大概率会影响到后面的题目作答，因此，做好第一问是关键所在。每一组病例分析题要多花些时间做第一问，判断出可能的诊断，只有第一题做对了才有希望在后面的提问中少丢分。
几乎每一组案例分析题都有将你思维引入歧途的“陷阱”。比如乳癌患者腰痛，你很可能会推测是“腰椎转移癌”，但实际上到最后诊断结果有可能却是“椎间隙感染”或者是“腰椎结核”；再比如，外伤后膝关节疼痛、不稳，你的第一反应很可能推测是“膝关节韧带损伤”，但最后诊断却是“股骨骨肉瘤”。如此种种，几乎每一题最后的结果都与你的第一反应相差甚远。因此，做题的时候一定不能想当然，不能简单的用你平时临床常遇到的情况来硬套。那些看似简单的表述，往往都是给你设下的陷阱。
考试中案例分析题需要大量思考时间，因此，整个考试中时间是比较紧的，做题时务必控制好做题速度，把握好节奏。
如果遇到了一点都不会的或基本没有把握的题目，不如干脆就根据自己的第一直觉勾选答案，要把时间留到有把握但需要推敲的题目上。
还要注意，案例分析题答题以后进入下一小题都不能回看，所以进入下一个题目前应该再检查一遍，以免有遗漏。
良好的心态是正常发挥考试水平的关键所在。
答题时，当做到第二问、第三问的时候，可能发觉第一问做错了，这时候要静下心来重新纠正诊断思路、冷静的做好接下来的每一题、每一问，切莫纠结之前的错误放不下，那样后面的题可能会让你越错越离谱。
-临床靠经验，答题需多练。
案例分析题虽然是在模拟临床实践，但答题时毕竟和临床不一样，临床经验丰富并不一定能做好案例分析题。需要平常多多练习，找到做案例分析题的感觉，通过多做多练掌握答题的思路，只有这样，才能做对案例分析题不陌生、正常发挥自己的实力。
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