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Australian Critical Care：危重症护理教育项目的结构设计、实施关键与能力转化

2026-02-04 熊佳仪 MedSci原创 发表于上海

危重症护士人力资源发展危重症技能
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本整合性综述揭示了国际危重症护理专科教育在结构、过程和结局上的多样性与共性。

深度解析医学证据，DeepEvidence为你支撑决策 危重症护理作为医疗卫生服务中一个独特且高度专业化的领域，致力于为病情最危重的患者提供一对一的专门照护，这些患者往往需要从有创监测到生命支持治疗等一系列复杂干预。全球范围内，对训练有素且经验丰富的危重症护士的需求持续超过供给，护士短缺已成为一个普遍认可的国际性问题。危重症护理环境的本质要求护士队伍不仅受过良好教育、反应敏捷，还必须具备获取、优先处理并批判性分析各类临床数据的能力，以便及时恰当地应对患者需求。这种复杂性因成人、儿科和新生儿重症监护环境的多样性而进一步加剧。澳大利亚危重症护理学院作为该国危重症护理领域的最高专业机构，旨在通过制定和更新教育立场声明来推广和支持循证实践，从而维持实践标准并保障由专科危重症护士提供的高质量护理。为了为最新版立场声明的修订提供信息，本研究对旨在提升全球范围内在危重症环境工作的注册护士能力的当代教育项目的结构、过程和结局进行了审视。 在研究方法上，本次综述采用了Whittemore和Knafl提出的整合性综述框架，以确保对特定主题进行系统全面的文献检索与综合。分析过程借鉴了Donabedian的结

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    2026-02-04 梅斯管理员 来自上海

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