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2022 SIAIP共识:5-11岁伴过敏、哮喘和免疫缺陷儿童接种BNT162b2 mRNA COVID-19疫苗的管理 共识 EN

2022年5月,意大利儿童变态反应和免疫学会(SIAIP)针对5-11岁伴过敏、哮喘和免疫缺陷儿童接种BNT162b2 mRNA COVID-19疫苗的管理提供指导建议。BNT162b2 mRNA C

2022 EANM/SIOPE/RAPNO/SNMMI实践指南:儿童胶质瘤的含放射性标记氨基酸和[18F]FDG的PET检查(第1版) 指南 EN

2022年5月,欧洲核医学协会(EANM)联合多家学会组织共同发布了儿童胶质瘤的含放射性标记氨基酸和[18F]FDG的PET检查(第1版)。PET检查已经广泛用于儿童肿瘤学的关注当中,本文主要针对儿童

中国儿童Bardet-Biedl综合征诊治专家共识 共识 CN

Bardet-Biedl综合征(Bardet-Biedl syndrome, BBS;OMIM 209900)是由于相关基因突变引起非运动性纤毛功能障碍疾病,常以视网膜色素变性、肥胖、智力障碍、多指或

2022 ILAE立场声明:特发性全身性癫痫综合征的ILAE定义 共识 EN

2017年国际抗癫痫联盟(ILAE)的癫痫分类描述了遗传性全身性癫痫(GGEs),其中包括“特发性全身性癫痫(IGEs)”。本文主要描述了IGEs的4个综合征,包括儿童失神性癫

2022 SIOPE共识建议:中枢神经系统生殖细胞肿瘤的影像学应答评估 共识 EN

欧洲儿科肿瘤学会(SIOPE)脑肿瘤组以北美儿童肿瘤小组共识制定了中枢神经系统生殖细胞肿瘤的影像学应答评估共识。主要针对中枢神经系统生殖细胞肿瘤患者的影像学应答评估提供共识建议。

2022 国际专家共识建议:成人朗格汉斯细胞性组织细胞增多症的诊断和治疗 共识 EN

朗格汉斯细胞性组织细胞增多症(LCH)可影响儿童和成人,其临床表现多种多样。本文主要介绍了成人LCH的临床表现、分类、诊断标准、治疗流程以及应答评估等内容。

2022 NICE指南:儿童,青少年以及成人癫痫(NG.217) 指南 EN

2022年4月,英国国家卫生与临床优化研究所 (NICE)发布了儿童,青少年以及成人癫痫的管理指南。指南内容涵盖了儿童,青少年以及成人癫痫的诊断和管理以及转诊。目的是改善不同类型癫痫和癫痫综合征的诊断

2022 多中心国际共识:儿童头颈部疾病核磁共振检查指南 共识 EN

在儿童头颈部疾病的研究中缺乏标准化的核磁共振检查方案。本文提出了一份国际多中心共识文件,主要针对儿童头颈部疾病核磁共振检查提供共识指导。

2022 共识声明:癌症以及颅内和垂体瘤生存者生长激素替代的安全性 共识 EN

生长激素(GH)已被应用超过35年,关于其安全性和有效性的研究非常广泛。本文主要针对儿童和成人癌症生存者、颅内和垂体瘤患者以及癌症风险增加者GH替代的安全性提供共识声明。

2022 中国台湾指南:儿童特应性皮炎的诊断与治疗 指南 EN

特应性皮炎(也称为特应性湿疹)是一种常见于儿童的慢性复发性炎症性皮肤疾病。本文简要概述了儿童特应性皮炎的流行病学、临床特征、诊断、治疗以及患者教育的相关内容。

2022 IGHG建议:儿童、青少年和青年癌症幸存者的教育和就业结局监测 共识 EN

2022年4月,国际儿童癌症晚期效应指南协调小组(IGHG)发布了儿童、青少年和青年癌症幸存者的教育和就业结局监测建议。教育成就和就业结局是儿童、青少年和青年癌症幸存者生活质量的关键指标。本文主要针对

2022 临床实践指南:布罗索尤单抗时代儿童X-连锁低磷血症的治疗 指南 CN

X-连锁低磷血症(XLH)是最常见的遗传性低磷血症。致病基因是位于X染色体上与内肽酶同源的磷酸盐调节基因(PHEX基因),呈显性遗传。本文主要针对儿童XLH应用布罗索尤单抗治疗提供指导建议。

孕期耳聋基因筛查专家共识 共识 CN

耳聋是最常见的出生缺陷之一,新生儿期的发病率约为1‰-3‰,学龄期儿童耳聋的发病率增加至3‰-4‰。耳聋的病因主要包括遗传因素和环境因素,约60%以上与遗传因素有关,我国最常见的耳聋基因包括GJB2、

2022 AHA科学声明:儿童和青年人群SARS-CoV-2感染及相关心血管表现和并发症 共识 EN

2022年4月,美国心脏协会(AHA)发布了关于儿童和青少年SARS-CoV-2感染及相关心血管表现和并发症的科学声明。COVID-19导致了全球范围内的大流行,本文主要藐视了SARS-CoV-2以及

儿童侵袭性肺部真菌感染临床实践专家共识(2022版) 共识 CN

早期合理规范地诊治侵袭性肺部真菌感染(IPFI)是小儿呼吸病学重要而又紧迫的篇章,IPFI病变呈现在肺部,但其基础疾病、诊断和防治涉及众多学科,中华医学会儿科学分会与中华儿科杂志编辑委员会跨专业学组制

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