2023 澳大利亚循证临床实践指南：注意力缺陷多动障碍
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注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种12岁前发病的神经发育性疾病。本文主要介绍了注意力缺陷多动障碍的诊断和治疗，旨在促进ADHD的准确和及时的识别和诊断，以及最佳治疗。
2023-05-04
本文就该专家共识进行解读，以期为女童及女性ADHD的识别、评估诊断、治疗及管理等方面提供相关帮助，改善其长期健康状况和临床预后。
注意缺陷多动障碍中西医结合诊疗专家共识
共识
CN
2023-04-01
本共识从诊断、治疗以及中西医结合治疗等方面，较全面将中医、西医对ADHD的诊断和治疗研究结合起来，以期为临床医生提供诊疗决策思路，促进中西医结合治疗ADHD的规范化。
2023-03-19
注意缺陷/多动障碍(ADHD)通常与物质使用(SU)和/或物质使用障碍(SUD)同时发生。同时患有ADHD和SU/SUD的患者表现复杂，可能会使诊断和治疗复杂化。本文主要针对这类患者的识别和治疗提供共
NICE 开发了一份关于 QbTest 的医疗技术创新简报 (MIB)，用于评估注意力缺陷多动障碍 (ADHD)。
本简介中介绍的技术是QbTest。它被用来帮助评估注意力缺陷多动障碍(ADHD)，并在与标准护理临床医生评估相结合时评估ADHD患者的不同治疗方法。
2023-02-17
注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种儿童常见的神经发育性障碍。由于ADHD女童及女性大多没有外化的行为问题，并且大众对于ADHD症状存在刻板印象，因此有相当一部分ADHD女童及女性未得到及时诊断和治疗,
经皮三叉神经电刺激治疗注意力缺陷多动障碍（ADHD）的安全性和有效性的证据在质量和数量上都不足。因此，该程序仅应在研究背景下使用。进一步研究可采取多中心、假对照（或其他合适的对照）试验的形式，并应包括
2022-12-07
目的 探讨注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）儿童工作记忆在睡眠质量与症状之间的中介作用。方法 采用随机整群抽样法从新疆维吾尔
注意缺陷/多动障碍 (ADHD) 的临床过程在核心症状和相关特征和损伤方面具有高度异质性。在儿童后期和青春期出现并发的焦虑和情绪障碍是 ADHD 不同结果的一个关键方面。表征焦虑和抑郁发作的异质性并确
2022-11-30
抽动障碍（tic disorder, TD）和注意缺陷多动障碍（attention deficit and hyperactive disorder, ADHD）均为神经发育障碍性疾病。约半数TD患儿
2022-11-29
目的 研究有氧运动改善注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童执行功能的脑低频振幅（ALFF）特征，探索有氧运动改善ADHD儿童执行功能的影像学机制。方法 2019年3月—2020年12月选取常州
2022-11-29
ADHD儿童认知障碍的主要特征之一是执行功能损害，涉及包括前额叶皮层在内的特定脑区域及多层级脑网络异常。执行功能按照功能性分为冷-热两方面：冷执行功能损害主要表现于反应抑制、工作记忆以及认知灵活性等；
2022-11-28
目的:探讨癫痫共患注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）患儿的临床特点及心理行为特征。方法:选取2019年10月至2021年12
