对学校边缘化青年实施和调整循证干预的指南

中文标题：

对学校边缘化青年实施和调整循证干预的指南

英文标题：

Guidelines for Implementing and Adapting Evidence-Based Interventions With Marginalized Youth in Schools

发布机构：

美国精神病学会

发布日期：

2023-04-13

简要介绍：

随着美国人口的日益多样化以及获得行为保健的显着障碍，边缘化的青年面临发展社会心理和精神健康问题的风险。通过以学校为基础的心理健康服务促进循证干预 (EBI)可以提高护理的可及性和质量针对面临心理健康差异的边缘化青年。文化敏感干预措施 (CSI) 可以进一步提高 EBI 对边缘化青年的参与度和有效性。在本文中，我们提供了在学校边缘化青年实施和调整 EBI 时推进 CSI 的指南。首先，我们强调包容性战略，以促进学校边缘化青年的 CSI，重点关注对干预措施的反种族主义适应，并在实施 EBI 时使用基于社区的参与式研究方法。接下来，我们讨论了定制 CSI 的技术，以通过基于学校的预防和治疗更有效地支持边缘化青年及其家庭。具体来说，我们建议使用促进实施范围和公平框架的适应策略作为促进公平实施的指南，以及让边缘化青年及其家庭参与校本 EBI 的关键战略。最终，我们提供这些指导方针来解决差异并为年轻人提供更公平的实践精神卫生保健——并激励未来的研究，以促进学校边缘化青年的文化响应服务。

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