2011AAP 美国儿童及青少年注意力缺陷多动障碍诊断、评估、治疗临床实践指南

中文标题：

2011AAP 美国儿童及青少年注意力缺陷多动障碍诊断、评估、治疗临床实践指南

英文标题：

2011AAP Clinical Practice Guideline for the Diagnosis, Evaluation, and Treatment of Attention-Deficit/ Hyperactivity Disorder in Children and Adolescents

发布机构：

美国儿科学会

发布日期：

2011-10-16

简要介绍：

美国儿科学会（AAP）于2011年10月发布了ADHD诊断、评估和治疗新临床指南。该指南由患儿父母和相关学科专业人员组成的多学科委员会制定，并已取代了2000和2001年发表的指南文件。新指南的要点包括以下内容。首先，诊断和治疗指南被并入一个指南文件中，以便通过确立治疗方案更好指导ADHD的临床诊断过程。为明确ADHD的诊断和治疗步骤，委员会为临床医生设计了一种新型工具：诊疗流程。该工具通过组建多学科管理小组和制定长期管理计划可用于指导多名知情人员评估的实施。新指南的另一项重要变化为ADHD诊断、治疗覆盖的年龄范围的扩展。既往指南仅覆盖了6至12岁的儿童，新指南则包括了4至18岁所有学龄期儿童。除小学学龄的儿童外，新指南更为直接地阐明了学龄前和青春期儿童的诊断和治疗需求。例如，年龄依赖性行动步骤包括对学龄前儿童以行为干预启动ADHD治疗，以及允许年长儿参与自身ADHD评估及其治疗方案。对于伴有ADHD征象或症状的就诊儿童或青少年，指南做出了如下建议。首先，应对伴有注意力不集中、多动或有冲动等行为问题并就诊于基层医务室的学龄期儿童进行ADHD评估。在实施评估时，临床医生应采用第4版《精神疾病诊断和统计手册》(DSM-IV)的标准，并应从父母、老师和其他医生处获取用于评估的信息。排除引起症状的其他原因以及了解共病情况也是评估的重要步骤。