J Child Psychol Psychiatry：语言和阅读理解可以预测情绪和行为障碍
永久性儿童听力损失（PCHL）与情绪和行为障碍（EBD）水平的提高有关。在患有PCHL的儿童和青少年中，研究人员发现EBD与患有PCHL儿童的语言能力有联系。最近，有研究人进行了旨在测试是否患有PCHL的儿童的语言能力和/或阅读理解能力可以预测随后青少年时期的EBD。研究人员对患有PCHL的参与者在6-10岁时测量了语言理解（LC）和阅读理解（RC）（时间1），并且在13-20岁时（时间2）进行了
MedSci原创 - 听力损失，行为障碍，语言，阅读 - 2017-09-12
指南共识 | 识别和定义偶发性便秘
这篇综述旨在让胃肠病学界熟悉 OC，并提出一个包括排便频率、排便困难、个人看法、症状持续时间和潜在治疗反应的定义，并讨论了如何更好地识别和管理 OC。
消化界 - 出现便血，体重减轻或腹痛 - 2023-02-05
DMCN：脑瘫儿童口语理解能力和功能性沟通的发展轨迹
研究发现脑瘫儿童的SLC、SWC和功能沟通发展延迟，早期识别儿童在SLC，SWC和功能方面的特殊挑战是必不可少的。研究建议所有CP儿童，无论GMFCS水平如何，都要定期监测SLC和功能性沟通。
MedSci原创 - 脑瘫（CP）儿童，单词理解，口语理解能力 - 2023-09-13
指南共识 | 识别和定义偶发性便秘
Am J Gastroenterol（IF=12.045）于2022年发布全球多位消化病学学者共同撰写的《识别和定义偶发性便秘：专家共识建议》，以供临床参考。
消化界 - 指南，便秘 - 2023-02-04
如何通俗地理解Family-wise error rate(FWER)和False discovery rate(FDR)
FWER和FDR正是解决这一问题的两种方法。经过老师和师兄师姐的指导，我能够将FDR应用于自己的问题当中，并且实验结果也有所改善。但是，应用之后，我仍然存在一些
网络 - FWER，统计 - 2020-02-19
PNAS：揭示细胞运动的秘密 有助于理解癌症扩散和伤口愈合
Johns Hopkins大学的研究人员在美国国家科学院院刊PNAS杂志发表文章指出，细胞使用同样的分子网络对化学和机械信号做出反应，将可能相互冲突的信号结合起来形成统一的路径。
生物通 叶予 - 细胞运动，秘密，癌症扩散，伤口愈合 - 2016-11-21
EAACI和WAO严重过敏反应指南长期管理解读及证据分析
该文对长期管理部分内容和引文证据质量水平进行了解读,并补充了最新研究证据,以期为严重过敏反应的长期管理提供参考。
医药导报 - 严重过敏，严重过敏反应 - 2022-12-19
2021 AAP临床报告：儿童和青少年进食障碍的识别和管理
2021年1月，美国儿科学会(AAP)发布了儿童和青少年进食障碍的识别和管理报告。进食障碍（Eating disorders）是一类严重的、潜在致命的精神障碍，可发生于人生各个时段，对儿童青少年躯体及
Pediatrics . 2021 Jan;147(1):e2020040279. - 进食障碍 - 2021-01-19
2020 专家共识：女孩和女性注意缺陷多动障碍的识别和管理
有证据表明诊断为多动症的男女比例差异巨大至少有一部分原因为缺乏女性的识别和/或转诊偏倚。本文的主要目的是为女性注意缺陷多动障碍提供更好地理解。内容涉及女孩和女性注意缺陷多动障碍患者的有效识别和治疗等。
BMC Psychiatry . 2020 Aug 12;20(1):404. - 注意缺陷多动障碍 - 2020-08-19
2023 SCCM指南：识别和应对ICU外的临床恶化
本文主要针对识别和应对ICU外的临床恶化提供循证指导，主要内容涉及：1）早期识别有危重疾病风险的非ICU患者，2)及时调动适当资源以改善其护理。
Crit Care Med - 临床恶化 - 2024-01-22
ASIA分级理解不清误诊脊髓损伤
结果表明，临床应用ASIA分级时，一方面存在理解误错误，一方面缺乏整体评估意识。研究者提出，应用脊髓损伤ASIA标准时应详细、准确理解其内容，以减少对相同标准的不同理解而产生错误的评估结果。
医学论坛网 - ASIA标准，脊髓损伤分级 - 2012-04-14
2017 混合性抑郁的识别和管理指南
该指南主要内容涉及混合性抑郁的评估、鉴别诊断和治疗等内容。拓展指南：[[混合性抑郁|5]]
CNS Spectr. 2017 Feb 28:1-17. - 混合性抑郁 - 2017-04-21
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