Nurs Open：基于自我评价视角的护生教育教师身份建构
为了探讨学生护士-教育者关于教学主题，教育学和教学法方面的教师身份形成动态。采用描述性定量设计了一个案例研究。 该研究使用横断面研究方法，在2014年采用自身管理问卷方式收集数据。参与者被要求自我评价其在护理学科，教学专长和专业技能方面的教学能力。使用描述性分析，我们确定了结构的中心趋势。
MedSci原创 - 护生，教育 - 2017-06-08
2022 国家标准：糖尿病的自我管理教育和支持
糖尿病的自我管理教育和支持国家标准是所有糖尿病患者护理的关键要素，主要目的是为糖尿病患者提供知识、技能和信心，以承担起自我管理的责任。
Diabetes Care - 糖尿病，内分泌科，自我管理 - 2022-01-26
Lancet Diabetes Endo：糖尿病结构化自我管理教育项目的实施情况
糖尿病自我管理可改善结局，糖尿病结构化自我管理的教育项目可提高糖尿病患者自我管理的水平。发表在《Lancet Diabetes Endocrinol》的一篇文章详细叙述了过去20年糖尿病自我管理教育项目的进展。
环球医学网 - 糖尿病，结构化，自我管理，教育项目，实施情况 - 2018-03-19
Diabet Med：自我管理导向教育方案可改善2型糖尿病的血糖控制
2017年8月，发表在《Diabet Med》的一项随机、多中心研究调查了MEDIAS 2 BSC教育方案对非强化胰岛素治疗的2型糖尿病患者的影响。
环球医学 - 自我管理，糖尿病 - 2017-08-24
AADE 2016：糖尿病教育对健康妊娠、产后自我保健十分重要
对于育龄期糖尿病女性，涵盖孕前、妊娠期和产后随访的全面糖尿病教育是必须得，以确保其能在相应时期得到适当的照顾。在美国糖尿病教育工作者协会年会上来自拉斯维加斯围产期实践高危妊娠中心的护士Jamie Jadid说：“我真的相信糖尿病教育是关键；人们都渴望对糖尿病的一般教育，尤其是针对妊娠。为了弥补这一差距，Jadid说，卫生保健提供者和糖尿病教育工作
MedSci原创 - 糖尿病教育，健康，妊娠，产后 - 2016-08-16
ANR：基于移动网络的食物过敏管理教育项目改善了患儿父母的自我效能和实践行为
基于移动网络的教育计划可以有助于有效管理学龄儿童父母的食物过敏和过敏反应的相关知识。
MedSci原创 - 管理，过敏反应，自我效能 - 2022-11-28
Diabetic Med：在结构化教育计划的背景下，年轻1型糖尿病患者的自我管理经验如何？
近日，国际杂志 《Diabetic Med》上在线发表一项关于在结构化教育计划的背景下，年轻1型糖尿病患者的自我管理经验的定性研究。探讨年轻人在1型糖尿病自我管理方面的经验。本研究中，年轻人一起参加定性访谈和焦点小组，参加结构化教育课程，促进灵活的自我导向模式。通过有目的的抽样方式招募参加本次结构化教育课程的学员。由两个不同糖尿病中心（儿科和成人）的护士/营养师教育者领导，在每个课程后1
MedSci原创 - 自我管理，糖尿病 - 2018-12-25
Diabetic Med：医疗保健专业人士的态度在糖尿病自我管理教育的吸收中起着重要作用
近日，国际杂志 《Diabetic Med》上在线发表一项关于医疗保健专业人士的态度在糖尿病自我管理教育的吸收中起着重要作用，探讨在成人1型糖尿病患者中对认可的糖尿病自我管理教育（DSME）的接受不良的原因
MedSci原创 - 糖尿病，自我管理，教育 - 2018-11-01
教育部：把医学教育质量提起来！
医学生毕业门槛或将提高，中国的医学教育正逐渐回归精英化！在8月6日举行的“教育部高等学校基础医学类教育指导委员会暨中国高等教育学会医学教育专业委员会基础医学教育联合研讨会”上，教育部高等教育司司长吴岩在会上发表了《严起来 难起来 实起来 忙起来 把医学教育质量实实在在提起来》的报告，提出要提高医学教育的质量，提高医学生的培训质量和毕业门槛。
看医界 - 医学教育，教育部，质量 - 2019-08-15
教育部：加强中医药高等教育改革顶层设计
自1956年国务院批准设立北京、上海、广州、成都4所中医学院以来，我国中医药高等教育已走过了60年历程。今天在教育部举行的新闻发布会上，教育部高等教育司司长张大良表示，我国中医药高等教育从无到有，从弱到强，经过一代代中医药人的不懈努力，中医药高等教育实现了跨越式发展。
中国青年报 - 中医药，教育部 - 2016-10-27
MOOC：颠覆传统教育 重塑教育模式？
MOOC能否颠覆教育流程 对于一位病人，如果有条件，他一定希望请世界上最好的医生给他看病。对于一位学习者，如果有条件，他是否希望跟着世界上最好的老师学习呢？
光明日报 - 教育，MOOC - 2013-12-08
曾益新院士：医学教育必须是精英教育
要把高等教育的质量放在更高的位置，高等教育经过大规模的扩招后，现在更需要的可能是内涵建设、质量建设。 医学教育就是精英教育，也必须是精英教育。
中国科学报 - 曾益新院士，医学教育，精英教育 - 2012-10-10
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