JAMA Pediatr：贫穷不利于孩子的大脑发育，使孩子输在了起跑线上
2015-07-21 sunshine 译 MedSci原创
对健康儿童大脑做MRI扫描研究发现，贫穷可使孩子的大脑结构改变，并导致较差的学业成就。该研究结果在线发表于 JAMA Pediatrics。 Seth Pollak博士，来自威斯康星大学麦迪逊分校，及其同事分析了389名年龄在4至22岁的儿童和青少年的MRI图像。所有研究对象均有完整的社会人口学及神经影像学资料。根据儿童的认知，学业成就以及大脑扫描图像（包括全脑，额叶，颞叶以及
对健康儿童大脑做MRI扫描研究发现，贫穷可使孩子的大脑结构改变，并导致较差的学业成就。该研究结果在线发表于 JAMA Pediatrics。
Seth Pollak博士，来自威斯康星大学麦迪逊分校，及其同事分析了389名年龄在4至22岁的儿童和青少年的MRI图像。所有研究对象均有完整的社会人口学及神经影像学资料。根据儿童的认知，学业成就以及大脑扫描图像（包括全脑，额叶，颞叶以及海马区的灰质的总量）为儿童打分。
研究人员发现，处于国家贫困线以下的儿童其大脑灰质体积较正常发育的大脑小8-10%。低于贫困线水平150%的儿童其大脑灰质体积低于正常发育大脑的3-4%。
研究人员表示，入学准备及学业表现上同样记录了儿童的社会经济差异。该研究标准化测试中，来自低收入家庭的孩子得分低了4-7个百分点。然而，关于贫穷影响儿童学业成绩的机制目前知之甚少。
研究结论：
“大脑这些区域的发育似乎对孩子的生活环境和教育较为敏感。这些结果表明，旨在改善儿童生活环境的干预措施可能会改变儿童贫穷与认知及学业成就较差之间的联系。”
关于此项研究的一篇社论，由来自圣路易斯华盛顿大学医学院的Dr. Joan Luby所攥写，已发表在同一期杂志，她表示：
“建立一个完善的行为数据结构以及较小但是可以展开的神经影像学资料，作者为贫穷对儿童大脑发育及相关学术成果的不利影响提供了更强有力的证据。”
“科学和医学的发展过程中，某一公共健康方面的问题的病因及解决方案通常并不是可以清楚地阐明。甚至发现并找到对于这样问题可行且经济的解决方案是很少见的。”
“基于此，关于贫穷对儿童大脑发育的不利影响以及早期养育干预的效果的文献以支持代表一种罕见路线图的更优的适应性结果以维护并支持我们社会最重要的遗产，发育中的大脑。”
“作为一个整体的无懈可击的证据现在为一项可操作的公共政策。”
原始出处：
Hair NL, Hanson JL, Wolfe BL, Pollak SD.Association of Child Poverty, Brain Development, and Academic Achievement.JAMA Pediatr. 2015 Jul 20. doi: 10.1001/jamapediatrics.2015.1475.
Seth Pollak博士，来自威斯康星大学麦迪逊分校，及其同事分析了389名年龄在4至22岁的儿童和青少年的MRI图像。所有研究对象均有完整的社会人口学及神经影像学资料。根据儿童的认知，学业成就以及大脑扫描图像（包括全脑，额叶，颞叶以及海马区的灰质的总量）为儿童打分。
研究人员发现，处于国家贫困线以下的儿童其大脑灰质体积较正常发育的大脑小8-10%。低于贫困线水平150%的儿童其大脑灰质体积低于正常发育大脑的3-4%。
研究人员表示，入学准备及学业表现上同样记录了儿童的社会经济差异。该研究标准化测试中，来自低收入家庭的孩子得分低了4-7个百分点。然而，关于贫穷影响儿童学业成绩的机制目前知之甚少。
研究结论：
“大脑这些区域的发育似乎对孩子的生活环境和教育较为敏感。这些结果表明，旨在改善儿童生活环境的干预措施可能会改变儿童贫穷与认知及学业成就较差之间的联系。”
关于此项研究的一篇社论，由来自圣路易斯华盛顿大学医学院的Dr. Joan Luby所攥写，已发表在同一期杂志，她表示：
“建立一个完善的行为数据结构以及较小但是可以展开的神经影像学资料，作者为贫穷对儿童大脑发育及相关学术成果的不利影响提供了更强有力的证据。”
“科学和医学的发展过程中，某一公共健康方面的问题的病因及解决方案通常并不是可以清楚地阐明。甚至发现并找到对于这样问题可行且经济的解决方案是很少见的。”
“基于此，关于贫穷对儿童大脑发育的不利影响以及早期养育干预的效果的文献以支持代表一种罕见路线图的更优的适应性结果以维护并支持我们社会最重要的遗产，发育中的大脑。”
“作为一个整体的无懈可击的证据现在为一项可操作的公共政策。”
原始出处：
Hair NL, Hanson JL, Wolfe BL, Pollak SD.Association of Child Poverty, Brain Development, and Academic Achievement.JAMA Pediatr. 2015 Jul 20. doi: 10.1001/jamapediatrics.2015.1475.
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