Eur Arch Otorhinolaryngol:具有听觉脑干植入物儿童的语言、注意力和记忆能力评估
2023-11-02 AlexYang MedSci原创 发表于上海
研究人员评估了具有听觉脑干植入物和人工耳蜗儿童的注意力、记忆力和语言能力。结果发现,ABI 儿童的语言技能低于 CI 儿童;另外,语言、注意力、记忆能力和听觉行为量表之间也存在显著相关性。
人工耳蜗(CI)是用于改善重度/深度听力损失儿童语言发展和听力表现的系统。听觉脑干植入体(ABI)对听力和语言发育至关重要,适用于有人工耳蜗植入禁忌症的情况,如神经纤维瘤病 2 型(NF2)、耳蜗神经缺失或发育不良、颞骨横向骨折和严重内耳畸形。至关重要的是,接受人工耳蜗植入术或ABI的儿童在很多方面都存在差异,可导致他们在语言和认知表现方面存在一些困难。
近期,来自土耳其的研究人员在《Eur Arch Otorhinolaryngol》上发表文章,研究旨在评估具有听觉脑干植入物和人工耳蜗儿童的注意力、记忆力和语言能力。
研究对象包括 20 名听觉脑干植入(ABI)儿童和 20 名人工耳蜗植入(CI)儿童及其家人,儿童年龄范围为 6 岁-8 岁 11 个月。"语言发展测试:初级(TOLD-P:4)"用于评估语言能力,"STROOP 测试"、"视觉-听觉数字跨度(VADS)测试 "和 "划消测试 "用于评估注意力和记忆能力。此外,还采用 "日常生活中的听觉行为(ABEL)量表 "对听力技能在日常生活中的功能结果进行评分。显著性水平定为 0.05。
研究结果发现,从 TOLD-P:4 语言测试得分、STROOP 分项测试完成时间、VADS 和划消测试得分来看,ABI 儿童的语言技能低于 CI 儿童(P<0.05)。此外,语言、注意力、记忆能力和听觉行为量表之间也存在统计学意义上的显著相关性。
参与研究儿童的VADS评分
综上所述,本研究是对具有 ABI 儿童认知过程进行调查的有限研究之一。由于注意力和记忆力与语言能力相关,因此建议在跟进和干预ABI和/或CI儿童时应考虑认知能力的发展。
原始出处:
Nuriye Yildirim G?kay , Esra Yücel et al. Evaluation of language, attention, and memory skills in children with auditory brainstem implants. Eur Arch Otorhinolaryngol. Oct 2023.
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