Influenza Other Respir Viruses：新冠肺炎对有学习障碍和/或自闭症的长期护理机构居民的影响
养老院的居民很可能有风险因素，如年龄较大或有合并症，这使他们容易出现严重的新冠肺炎结果。
MedSci原创 - 新冠肺炎 - 2023-05-04
学习障碍患者covid-19住院和死亡的风险高
学习障碍患者因covid-19入院和死亡的风险明显增加，高于非covid死因的风险。有必要及时获得covid-19检测和医疗保健，并应考虑优先接种covid-19疫苗和其他有针对性的预防措施。
MedSci原创 - 死亡风险，住院风险，Covid-19，学习障碍患者 - 2021-07-18
2018 NICE指南：学习障碍的老年人的照护和支持
2018年4月，英国国家卫生与临床优化研究所 (NICE)发布了学习障碍的老年人的照护和支持指南，指南涵盖可学习障碍患者随着年龄的增长而进行照护和支持，包括需求变化的识别，未来的计划和健康，社会保健以及住所服务之间的转换
NICE官网 - 学习障碍 - 2018-04-23
Laryngoscope：助听器或人工耳蜗对听力障碍的长期影响
之前的研究表明，在中短期随访中，助听器的使用或人工耳蜗植入后听力障碍会有所减轻，然而听力损失干预措施对听力障碍长期的影响仍然研究不足。最近，有研究人员报道了助听器使用或人工耳蜗植入后6个月、12个月和
MedSci原创 - 人工耳蜗，听力障碍，助听器 - 2020-11-14
Infection: 长期COVID患者的呼吸肌功能会出现障碍
新型冠状病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19），简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名为“2019冠状病毒病”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。
MedSci原创 - 呼吸系统，Covid-19 - 2022-07-04
Neurology：长期特发性REM睡眠行为障碍患者的特征
长期原发性REM睡眠行为障碍患者均出现前驱帕金森病症状，这部分患者受到潜在神经退行性过程的影响，对出现长期原发性REM睡眠行为障碍患者应加强早期帕金森干预
MedSci原创 - 帕金森，REM睡眠障碍，PD - 2017-06-16
2023 BTS临床声明：学习障碍人群社区获得性肺炎的预防和管理
学习障碍的定义多种多样，本文主要针对学习障碍人群社区获得性肺炎的预防和管理提供共识指导。
Thorax - 社区获得性肺炎 - 2023-03-07
2017 WFSBP双相障碍生物学治疗指南：双相情感障碍混合状态的急性和长期治疗
2017年11月，世界生物精神病学会联合会(WFSBP)发布了双相情感障碍混合状态的急性和长期治疗指南。该指南作为双相障碍急性和维持治疗的系列内容的一部分，主要目的是针对双相情感障碍混合状态的急性和长期治疗提供针对性用药指导。
World J Biol Psychia - 双相障碍，生物学治疗 - 2017-11-10
INGREZZA治疗迟发性运动障碍的长期有效性
Neurocrine生物科技公司近日宣布，每日一次的INGREZZA能够改善迟发性运动障碍（TD）患者的长期症状。
MedSci原创 - INGREZZA，迟发性运动障碍，RE-KINECT试验 - 2019-10-03
JAMA Psychiatry：注意缺陷多动障碍治疗药物可改善患者学习成绩
对于处于升学期的注意缺陷多动障碍患者，服用相应的治疗药物可以提高考试成绩。药物有助于改善注意缺陷多动障碍患者学业
MedSci原创 - 注意缺陷多动障碍，考试成绩，药物 - 2017-06-30
Ann Neurol：酒精可改善肌阵挛性肌张力障碍患者的小脑学习缺陷
研究发现对于阵挛性肌张力障碍患者，摄入酒精后其条件性的眨眼反应次数提高但眨眼反射恢复周期无显著变化，这说明阵挛性肌张力障碍患者小脑网络在联想学习与基底节-脑干相互作用中发挥的重要作用
MedSci原创 - 酒精，肌阵挛性肌张力障碍，小脑 - 2017-11-01
NEUROCHEM RES ：LTD或攻克儿童学习记忆障碍
美国医学权威杂志《神经药理学杂志》刊登了一篇研究成果：人体受到新环境刺激，大脑海马区域的LTD的分子机制能够增强学习记忆。据了解，该项成果是全球首次发现。这一成果，为攻克儿童生长发育过程中的学习记忆障碍，提供了可能。 学习、记忆有障碍的孩子，能否增强记忆、变得更聪明？
科技日报 - 学习障碍，儿童，记忆 - 2013-01-14
2018 NICE指南：学习障碍的老年人的照护和支持
2018年4月，英国国家卫生与临床优化研究所 (NICE)发布了学习障碍的老年人的照护和支持指南，指南涵盖可学习障碍患者随着年龄的增长而进行照护和支持，包括需求变化的识别，未来的计划和健康，社会保健以及住所服务之间的转换
NICE官网 - 学习障碍 - 2018-04-23
Neuroscience：患者发生卒中后，警惕出现学习功能障碍
认为学习能力支持卒中后的恢复和康复治疗。因此，学习障碍可能会减少恢复的潜力。这里，研究者提出假设，卒中幸存者存在反馈驱动内隐学习障碍。卒中幸存者30例和按照年龄配对的健康对照组21例，受试者学习分类任务，同时对亚组进行功能磁共振扫描（17卒中患者，10名对照患者）。卒中人员学习分类线索比对照组慢。
MedSci原创 - 卒中，学习功能障碍，功能磁共振，奖赏 - 2015-12-28
2017 WFSBP双相障碍生物学治疗指南：双相情感障碍混合状态的急性和长期治疗
2017年11月，世界生物精神病学会联合会(WFSBP)发布了双相情感障碍混合状态的急性和长期治疗指南。该指南作为双相障碍急性和维持治疗的系列内容的一部分，主要目的是针对双相情感障碍混合状态的急性和长期治疗提供针对性用药指导。
World J Biol Psychiatry. 2017 Nov 3:1-57. - 双相障碍，生物学治疗 - 2017-11-09
为您找到相关结果约500个
